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Collected texts of Simon Schwartzman

Simon Schwartzman works at the Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade in Rio de Janeiro. He was born in Belo Horizonte, Brazil. He studied sociology, political science and public administration at the Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil (1958-1961), attended UNESCO’s Latin American School of Social Sciences (FLACSO) in Santiago de Chile (1962-3), and obtained his Ph. D. in political science from the University of California, Berkeley in 1973. He is a member of the Brazilian Academy of Sciences, and a recipient of the Brazilian Order of Scientific Merit.

He has lived in Rio de Janeiro since 1969, working and teaching at the Fundação Getúlio Vargas and, until 1988, at the Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro. He was a professor of political science at the Universidade de São Paulo, and, between 1999 and 2002, director of the American Institutes for Research for Brazil. From May 1994 to December 1998, was President of Brazil’s Institute of Geography and Statistics (Fundação IBGE). Before that, he was the research director of the Research Group on Higher Education at the Universidade de São Paulo.

Short term appointments and fellowships during these years included the Woodrow Wilson International Center for Scholars (1978), the Tinker Professorship of Latin American Studies at Columbia University (1986), a visiting professorship at the School of Education and the Center for Studies on Higher Education of the University of California, Berkeley (1985), the Institute of Advanced Studies of the Universidade de São Paulo (1987), the Nabuco Professor of Brazilian Studies at the Center for Latin American Studies of Stanford University (2001) and brief periods as visiting scholar at the Swedish Collegium for Advanced Study in the Social Sciences (1986) the St. Antonys College (1994) and the Centre for Brazilian Studies (2003), Oxford University. In the spring of 2004 he was the Robert F. Kennedy Visiting Professor of Latin American Studies at Harvard Univesity, assigned to the Department of Sociology. He is a former President of the Brazilian Sociological Association, and was chairman of the research group on the sociology of science and technology of the International Sociological Association. He was for many years the editor of Dados – Revista de Ciências Sociais, and belongs to the editorial board of several academic journals in Latin America and Europe.

His earlier work dealt with questions of political change in a historical and comparative perspective, with special emphasis on Brazil. More recently, he has worked with the sociological and political dimensions of the production of knowledge, in science, technology and education.

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TOPIC
Brazil 492
Higher Education 102
Latin America 83
Education 52
Social Sciences 22
higher education 21
Science and Technology 19
Public Statistics 18
University Research 18
IBGE 15
Sociology of Science 14
Academic Profession 12
Science Policy 12
Science and Technology Policy 12
Higher Education Reform 11
Social Policy 11
History of Science 10
education 10
Brain Drain 9
Democracy 9
Poverty 9
Scientific Community 9
Higher Education Assessment 8
Secondary Education 8
Study Abroad 8
Universities 8
affirmative action 8
Chile 7
Graduate Education 7
Higher Education Policies 7
Rio de Janeiro 7
Social Cohesion 7
Vocational Education 7
authoritarianism 7
Gustavo Capanema 6
Higher Education Policy 6
Innovation 6
Science 6
Student Careers 6
secondary education 6
social policy 6
Conditional Cash Transfer 5
Corporatism 5
Economic Development 5
Education Assessment 5
Globalization 5
Higher Education policies 5
Minas Gerais 5
Public Administration 5
Teacher Education 5
basic education 5
intellectuals 5
poverty 5
public statistics 5
Basic Education 4
Constitution 4
Elections 4
Human Resources 4
Ideology 4
International Cooperation 4
Political Institutions 4
Poverty Statistics 4
Presidential Elections 4
Private Higher Education 4
Rural Education 4
Simon Schwartzman 4
USP 4
education policy 4
graduate education 4
history of education 4
professions 4
race 4
teachers 4
Academic Drift 3
Authoritarianism 3
Brazil, social policy 3
Catholic Church 3
Education Reform 3
Education policy 3
Governance 3
History of Education 3
Income Distribution 3
International Stratification 3
Latin America, University Research, Innovation 3
Marxism 3
Philantropy 3
Political Theory 3
Political ideology 3
Research 3
Sao Paulo 3
São Paulo 3
Technology 3
Urban Violence 3
World Bank 3
globalization 3
history of science 3
political context 3
political institutions 3
racial quotas 3
science policy 3
scientific community 3
social development 3
social sciences 3
sociology of science 3
vocational education 3
Administrative Reform 2
Australia 2
Basic education 2
Bilingual Education 2
Brazil, education policies 2
Brazil, secondary education 2
Brazil. Higher Education 2
Brazilian Politics 2
Child Labour 2
Cultural Theory 2
Culture 2
Discrimination 2
Economic Growth 2
Education Policy 2
Environment 2
Human values 2
Illiteracy 2
Institutions 2
Intellectuals 2
International Statistics 2
Marx 2
Mehodology 2
Metropolitan Regions 2
Mexico 2
Modernity 2
Nationalism 2
Peace Research 2
Peripheral Science 2
Political Alienation 2
Political History 2
Political Regionalism 2
Political System 2
Politics 2
Public Health 2
Public bureaucracies 2
Quality Assurance 2
Race 2
Regional Development 2
Research Universities 2
School Management 2
Science Education 2
Science History 2
Science Support Agencies 2
Science and Society 2
Scientific productivity 2
Social Cohesion Survey 2
Social Development 2
Social Exclusion 2
Social scientists 2
Society 2
Sociological Theory 2
Underdevelopment 2
United States 2
University 2
University Autonomy 2
Word Class Universities 2
assessment 2
democracy 2
elections 2
employment 2
governance 2
higher education assessment 2
higher education reform 2
history of Science 2
ideology 2
inequality 2
innovation 2
modernity 2
nationalism 2
political history 2
political participation 2
political thought 2
private higher education 2
quality assurance 2
regional politics 2
research 2
research effectiveness 2
research units 2
science and technology 2
science organization 2
social agenda 2
social change 2
social exclusion 2
teacher education 2
universities 2
university reform 2
Academic Culture 1
Academic Institutions 1
Academic Rankings 1
Academic Standards 1
Affirmative Action 1
Agricultural Research 1
American Model 1
Antioquia 1
Argentina 1
LANGUAGE
SHOW DETAILS
Title
Date Published
Creator
Collected texts of Simon Schwartzman
by Edmar Bacha, Simon Schwartzman (eds)
2,010
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Brasil : A Nova Agenda Social / Edmar Lisboa Bacha, Simon Schwartzman (organizadores). Rio de Janeiro : LTC, 2011. ISBN 978-85-216-0596-6 Edmar Lisboa Bacha e Simon Schwartzman - Introdução 1-20 Parte 1 – POLÍTICAS DE SAÚDE 1. André Medici - Propostas para Melhorar a Cobertura, a Eficiência e a Qualidade no Setor Saúde. 23-93. 2. Mônica Viegas Andrade e Kenya Noronha - Uma Nota sobre o Princípio da Integralidade do SUS 94-103 3. Antonio Carlos Coelho Campino - Gastos Catastróficos,...
Topics: Brazil, Social Policy
Augurium Editora, São Paulo, 2004 English version available here. Este livro trata da modernidade (um antigo conceito, apesar do nome), e de seu impacto sobre a pobreza e a exclusão social no século 21. Uma das primeiras referências a esse conceito consta de um texto do século 17, "La querelle des anciens et des modernes", um debate literário sobre tradição e inovação na arte. Mas suas implicações eram muito mais amplas: a arte deveria ser uma constante reencenação das...
Topics: Poverty, modernity, social exclusion
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Helena Maria Bousquet Bomeny, Vanda Maria Ribeiro Costa
1,323
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Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra e Fundação Getúlio Vargas, 2000 (segunda edição) Os duzentos mil documentos do arquivo pessoal de Gustavo Capanema, Ministro da Educação e Saúde entre 1934 e 1945, organizados e catalogados pelo Centro de Pesquisa e Documentação em História Contemporânea da Fundação Getúlio Vargas (CPDOC), são uma mina inesgotável de informações sobre um período de grande importância, quando começa se organizar o Brasil moderno. Este livro é o mapa da...
Topics: Brazil, history of education, Vargas period
Collected texts of Simon Schwartzman
by Carolina E. Bori, Ennio Candotti, Fernando Galembeck, José Albertino Rodrigues, Simon Schwartzman
1,271
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Suplemento Especial de Ciência e Cultura, Revista da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 37 (7), 1985. Sumário: Universidade, Estado e Autonomia - Dalmo de Abreu Dallari - 7 Quadro Histórico da Politica de Supervisão e Controle do Governo Sobre as Universidades Federais Autárquicas - Pedro Lincoln Carneiro Leão de Mattos - 14 Organização e Administração de Universidades Federais: Fundação Universidade Federal de São Carlos - Willian Saad Bossne - 39 O Ensino...
Topics: Brazil, Universities
Primeira Edição: Rio de Janeiro, : Financiadora de Estudos e Projetos ; São Paulo : Companhia Editora Nacional, 1979. Bibliografia: p. 313-332. Segunda Edição: Brasília, Ministério de Ciência e Tecnologia, 2001. Este livro tem como origem uma pesquisa realizada em meados da década de 1970 por uma das principais entidades financiadoras da ciência e da tecnologia, a FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos), com o objetivo de traçar um quadra amplo do início e do desenvolvimento das...
Topic: History of Science, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cristian Cox
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Contribuciones de Jason Beech, Cristian Cox, Luis Crouch, Andres Delich, Renato Gazmuri, Amber Gove, Martin Gustafsson, Silvina Gvirtz, Gustavo laies Robinson Lira Castro, Denise Vaillant, Rose Neubauer, Simon Schwartzman, Ghisleine Trigo de Silveira, Gilbert Valverde, Donald Winkler. Las escuelas son organizaciones que deben producir de la manera más eficiente posible los productos que son de su responsabilidad, haciendo uso de las mejores tradiciones y tecnologías pedagógicas disponibles:...
Topics: Latin America, Education, Social Cohesion
Este é o terceiro volume de documentos do estudo sobre "O Estado Atual e o Papel Futuro da Ciência e Tecnologia no Brasil", realizado pela Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas por solicitação do Ministério da Ciência e Tecnologia e do Banco Mundial, como parte do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PADCT II). Rio de Janeiro, Editora da Fundação Getulio Vargas, Rio de Janeiro, 2006. Sumário: Apresentação, Simon...
Topics: Brazil, Scientific and Technology Policy
Papers presented to the University of Oxford Seminar on Education in Brazil, 2003. Education in Brazil has changed intensely in the last several years. Access to basic education is nearly universal, secondary education has been expanding very rapidly, and also higher education, at the undergraduate and graduate levels. However, there are serious problems related to quality, equity, and inappropriate use of resources. Some of these problems are related to the fact that Brazil started to develop...
Topics: Brazil, education
Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, 1982. Sumário: Introdução, Simon Schwartzman 1a: Parte A Busca de Um Modelo Universitário Por uma Universidade no Rio de Janeiro, Antônio Paim Do Centro Dom Vital à Universidade Católica, Tânia Salem 2a Parte: O Apoio Governamental à Pesquisa O Conselho Nacional de Pesquisa e a Institucionalização da Pesquisa Científica no Brasil.Jacqueline Pitangui Romani Educação e Ciências Sociais: o Instituto Nacional...
Topics: Brazil, Scientific Institutions, Science History, Rio de Janeiro
Published originally by Editora Zahar, Rio de Janeiro, 1980. Digital publication by Biblioteca Virtual de Livros Brasileiros, Centro Edelstein de Ciencias Sociais, 2008 1. Ciência, Tecnologia, Tecnocracia e Democracia - 07 2. Os mitos da ciência - 18 3. Por uma Política Científica -39 4. Universidade, Ciência e Subdesenvolvimento - 58 A Crise da Universidade - 79 5. Para uma nova agenda - 97 6. 0 Espaço Académico - 105 7. Miséria da Ideologia - 120
Topics: Science, Ideology, Higher Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo - FAPESP, 1997 O tema deste livro é o grande paradoxo da cultura neste fim de milênio: por um lado, a importância e o peso cada vez maior da cultura organizada nos grandes sistemas de educação formal, da ciência, da tecnologia e das profissões, que são o passaporte para o futuro; Por outro, o qüestionamento da racionalidade, a crise dos paradigmas científicos, a valorização daquilo que é único e irrepetível, a busca do que poderia...
Topics: Sociology of Science, Culture, Modernization
Caracas, Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en America Latina y el Caribe (IESALC/ UNESCO), 2008. Prólogo de Ana Lucia Gazzola, presentación de Hernan Chaimovich, prefacio de Jorge Balán. Textos de Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky, Carlos M. Correa, Antonio José Junqueira Botelho, José Antonio Pimenta Bueno, Ana Garcia de Fanelli, Maria Elina Estebanez, Alex da Silva Alves, Micheline Christophe, Andres Bernasconi, Sylvie Didou Aupetit, Eduardo Remedi.
Topic: Latin America, University Research, Innovation
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Education and Globalization
Collected texts of Simon Schwartzman
by Colin Brock, Simon Schwartzman
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Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005 Este livro é fruto de uma série de seminários realizados na Universidade de Oxford entre janeiro e março de 2003, sob os auspícios do Centro de Estudos Brasileiros e do Centro de Estudos sobre Educação Internacional e Comparada daquela Universidade. Ele está sendo publicado simultaneamente com a Symposium Books, Oxford, como parte da série Oxford Studies in Comparative Education (vol. 13, 2, 2004), sob a direção de David Phillips. Os seminários...
Topics: Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Paper presented to Prof. H. McClosky's Seminar on "Political Behavior.", University of Califoronia, Berkeley, 1968, Reproduced for internal circulation by the Departamento de Ciencia Politica da Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil, with the cooperation of the International Data Library and Reference Service, Survey Research Center, University of California at Berkeley. This text can be identified by the number 28/68.
Topics: Voting, Elections
Rio de Janeiro, Biblioteca Virtual de Ciências Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. Apresentação de Hernan Chaimovich, prefácio de Jorge Balán. Textos de Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky, Carlos M. Correa, Antonio José Junqueira Botelho, José Antonio Pimenta Bueno, Ana Garcia de Fanelli, Maria Elina Estebanez, Alex da Silva Alves, Micheline Christophe, Andres Bernasconi, Sylvie Didou Aupetit, Eduardo Remedi.
Topics: Latin America, University Research, Innovation
Collected texts of Simon Schwartzman
by Claudio de Moura Castro, Helio Barros, James Ito-Adler, Simon Schwartzman
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Interesse Nacional (Rio de Janeiro), abril-junho, pp. 25-36, 2012. Em 2011, o governo brasileiro anunciou o lançamento do programa Ciência Sem Fronteiras (Science Without Borders) que, ao longo de quatro anos, prevê a concessão de cerca de 100 mil bolsas de estudos para alunos brasileiros de graduação e pós-graduação, técnicos e professores. Aproximadamente 75 mil benefícios seriam proporcionados pelo governo e mais 26 mil por parte de empresas privadas. O programa também pretende...
Topics: Brazil, Study Abroad
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (background paper)
Topic: World Education Forum
Kneller Lecture, Comparative & International Education Society, Annual Conference, New Orleans, 2013 (preliminary version). Published in Prospects. June. 2013. Starting in the 1970s, Brazil developed a very complex system of quantitative assessments of education at all levels, making extensive use of statistical information and tests, in an effort to improve and maintain the quality of its education. However, with some exceptions, particularly at the graduate level, Brazilian education...
Topics: Brazil, Education Assessment
Este é o segundo volume de documentos do estudo sobre "O Estado Atual e o Papel Futuro da Ciência e Tecnologia no Brasil", realizado pela Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas por solicitação do Ministério da Ciência e Tecnologia e do Banco Mundial, como parte do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PADCT II).Publicado pela Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1995 Sumário: Apresentação - VII Ciência e...
Topics: Brazil, Science and Technology Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Felipe F. Schwartzman, Isabel F. Schwartzman, Luisa F. Schwartzman, Michel L. Schwartzman
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Editora da Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 2009. Contributors: Bollvar Lamounter, Charles Pessanha, Cláudio de Moura Castro, Elisa Reis, Eunice Durham, Francisco Vidal Luna, Helena Bomeny, Herbert Klein, João Batista Arauo e Oliveira, Jorge Balán, José Francisco Soares, José Joaquln Brunner, Maria Helena de Magalhães Castro, Maria Helena Guimarães de Castro, Nelson de Castro Senra, Sonia Rocha, Vanda Ribeiro Costa.
Topics: Social scientists, Simon Schwartzman
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman (editor)
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Dados 7 (Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro - IUPERJ), 1970 Cândido Mendes: Presença de Lauro Camargo Rangel Tema: Sociedade e Estado Simon Schwartzman: Representação e Cooptação Política no Brasil Fernando José Leite Costa: Processo de Diferenciação na Sociedade Colonial Lucia Maria Gomes Klein e Olavo Brasil Lima Jr.: Atores Políticos do Império Maria Antonieta de A. G. Parahyba: Abertura Social e Participação Política no Brasil (1870 a 1920) Nancy...
Topics: Brazil, Society and State
Anales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. ano 1 - vol. 1 n. 1. Santiago, Chile, 1964 Anomia inter-institucional, anomia individual y anomia colectiva: Algunas contribuciones a La SociologIa del Desarrollo, por Peter Heintz - 9 La asincronIa institucional economía-educación: Algunas consecuencias en las actitudes frente a la educación, por Eduardo Muñoz R. - 13 El grupo ideológico como agente de socialización, por Manuel Mora y Araujo - 37. Ideologí­a política y...
Topics: Latin America, Social Sciences
This is the first volume of the documents of the science and technology policy study carried on by the São Paulo School of Business Administration, Getúlio Vargas Foundation, for the Brazilian Ministry of Science and Technology, within the Program for Scientific and Technological Development (the PADCT II agreement between Brazil and the World Bank). Simon Schwartzman, general coordination; Eduardo Krieger, biological sciences; Fernando Galembeck, physical sciences and engineering; Eduardo...
Topics: Brazil, Science and Technology Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Eduardo Krieger, Fernando Galembeck, Eduardo Augusto Guimarães, Carlos Osmar Bertero
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This is the summary document of the science and technology policy study carried on by the São Paulo School of Business Administration, Getúlio Vargas Foundation, for the Brazilian Ministry of Science and Technology, within the Program for Scientific and Technological Development (the PADCT II agreement between Brazil and the World Bank). Simon Schwartzman, general coordination; Eduardo Krieger, biological sciences; Fernando Galembeck, physical sciences and engineering; Eduardo Augusto...
Topics: Brazil, Science and Technology Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Micheline Christophe
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Preparado por solicitação da Academia Brasileira de Ciencias, 2009 (inclui apresentacao em Powerpoint) A Academia Brasileira de Ciências vem, desde 2001, estimulando uma série de atividades de educação em ciências no Brasil, a partir de um convénio de colaboração assinado com a Academia de Ciências da França, que já vinha desenvolvendo um programa denominado La Main à La Pâte, traduzido ao português como "Mão na Massa". Estas atividades fazem parte de um esforço mais...
Topics: Brazil, Science Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado originalmente pela Editora da Fundacao Getulio Vargas, Rio de Janeiro, 2004 Até vinte ou trinta anos atrás, as prioridades no Brasil eram coisas como o desenvolvimento econômico, a modernização do Estado, a participação política, a democracia e a mobilidade social. Hoje, os temas dominantes são a pobreza e a exclusão social. Não é que estas questões não estivessem presentes no passado; mas elas eram vistas como uma decorrência dos problemas, deficiências ou desajustes...
Topics: Brazil, poverty, social policy, public statistics
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Education Technology
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cláudio de Moura Castro (organizadores)
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Editora da Universidade Estadual de Campinas 1986. com a colaboração de Ronald Brickman, João Batista Araujo e Oliveira, Henrique Rattner, Edmundo Campos Coelho. A pesquisa cientifica padece de um curioso paradoxo. Por um lado, ela é entendida como atividade prática, orientada para busca de resultados socialmente significativos, e por isto frequentemente vista como inseparável da tecnologia, parte dos recursos econômicos de uma nação. Por outro, ela é parte da cultura do país, e como...
Topics: Brazil, University Research
Collected texts of Simon Schwartzman
by Lea Velho, Maria Carlota de Souza-Paula
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Avaliação de polí­ticas de ciência, tecnologia e inovação: diálogo entre experiências internacionais e brasileiras. Brasí­lia: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2008 - Seminario Internacional. Textos de Claire Nauwelaers. Eduardo Baumgratz Viotti, Flavio Grynzpan, Léa Velho, Maria Carlota de Souza-Paula, Marilene Corrêa da Silva Freitas, René Wintjes, Simon Schwartzman, Stefan Kuhlmann
Topic: Science policy assessment
Estudos (Revista da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior), ano 27, n 39, 2009, pp. 29-44. O principal desafio que educação brasileira precisa vencer, em relação à educação básica, é o da desigualdade de acesso à educação de qualidade. Poderíamos discutir longamente sobre o que significa "qualidade", mas todos sabemos distinguir facilmente uma boa escola de uma escola em ruínas, que funciona sem recursos, com professores ausentes, malformados e sem...
Topics: Brazil, higher education
in Joseph S. Tulchin and Gary Bland, editors, Getting Globalization Right - the dilemmas of inequality, Boulder, Co: Lynne Rienner Publishers, Inc., pp. 125-155, 2005. Abstract: Brazil is a country with reasonable levels of economic development, but serious shortcomings in the social sphere. The Human Development Report, published in 2002 by the United Nations development program, puts Brazil in the 73rd place in the overall ranking of social development. With 7.6 thousand dollars per capita,...
Topics: Brazil, Globalization, Poverty, Social Inequality
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Maria Helena Magalhaes Castro, Marilia Coutinho, Paulo dos Santos Rodrigues, Rodrigo Luis Medeiros da Silva
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Revista Brasileira de Inovação (Rio de Janeiro), vol. 1, número 2, p. 361-395, 2002 Inclui versao ampliada com sumário das contribuições de Marilia Coutinho, Paulo dos Santos Rodrigues e Maria Helena Magalhaes Castro, abrangendo as áreas da pesquisa agrIcola e ambiental, pesquisa de fármacos e pesquisa em educação e trabalho.
Topics: Brazil, Science and Technology, research effectiveness
Anales de la Facultad Latinoamericana de Ciéncias Sociales (FLACSO), Santiago de Chile, vol. 1, 63-83, 1964
Topic: Political ideology
Book review, Dados - Revista de Ciências Sociais, vol. 23, 2, 1980, pp. 259-262. Abstract:Presented is a historical synthesis of the development of the modern Brazilian state since its patrimonial origin. The peculiarity of its patrimonialism is examined against the historical background of Spanish-American patterns of state building. The process of bureaucratization & the institutionalization of a legal-rational pattern of authority during the nineteenth century is examined through the...
Topics: Bureaucratic Patrimonialism, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman; Liu Fat Kam; Sueli Torres
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Programa de Educação Integrada desenvolvido pela Fundação Romi desde 1993. São Paulo, Fundação Romi, 2010. O tema deste livro é o projeto educativo da Fundação Romi, entidade estabelecida na cidade paulista de Santa Bárbara d’Oeste, criada e mantida com o apoio da Indústrias Romi S.A., uma empresa dedicada à produção de máquinas ferramenta fundada em 1930 por um imigrante italiano, Américo Emílio Romi. Estabelecida há mais de cinquenta anos, inicialmente como instituição...
Topics: Education, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Michael Gibbons, Camile Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, Martin Trow
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La dinamica de la ciencia y de la investigacion en las sociedades contemporaneas. Barcelona, Ediciones Pomares -Corredor, 1997. Traducción del original inglés. Introduccion y capítulo 1 disponibilizados por la Universidad Autónoma de México Abstract: This volume offers an exploration of major changes in the way knowledge is produced in science, technology, social science, & humanities, arguing that a new mode of knowledge production promises to replace or radically reform established...
Topics: Science and Technology, Innovation
publicado em Edmar Bacha e Simon Schwartzman, editores, Brasil: A Nova Agenda Social, Rio de Janeiro, LTC, , 2011, pp. 254-269. O termo academic drift (que pode ser traduzido por deriva ou viés acadêmico) é usado na literatura especializada de educação superior para descrever a tendência das instituições de ensino em aumentar seu status imitando os modelos organizacionais e conteúdos das de mais prestígio, reduzindo assim a diversidade dos sistemas educacionais, que, em nome da...
Topics: Brazil Education, Academic Drift
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Published in Philip Altbach, Liz Reisberg, Maria Yudkevich, Gregory Androushchak and Ivan Pacheco, Paying the Professoriate A Global Comparison of Compensation and Contracts, Routledge, 2012, pp. 72-82. Paying the Professoriate is the first comparative analysis of global faculty salaries, remuneration, and terms of employment. Offering an in-depth international comparison of academic salaries in 28 countries across public, private, research, and non-research universities, chapter authors shed...
Topics: Brazil, higher education, academic salaries
Collected texts of Simon Schwartzman
by Jose Joaquin Brunner, Jocelyne Gacel-Avilà , Martha Laverde, Jaana Puukka, Julio Rubio, Simon Schwartzman, Óscar Valiente
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OECD, Series: Higher Education in Regional and City Development, 2012
Topics: Higher Education, Regional Development, Antioquia, Colombia
en Simon Schwartzman, Cristián Cox (eds), Políticas Educativas y Cohesion Social en America Latina. Uqbar Editores, Santiago, 2009. Edição em Português: Políticas Educacionais e Coesão Social – Uma Agenda latino-americana, Rio de Janeiro, Elsevier; São Paulo: iFHC, 2009, capítulo 4, pp. 129-173
Topics: Latin America, teachers, Profesion Docente
International Higher Education, the Boston College Center for International Higher Education, 67, spring 2012, pp. 28-29
Topics: Brazil, Higher Education
Em Elena Landau, organizadora, A Nova Agenda - Desafios e Oportunidades para o Brasil. Brasilia, Instituto Teotonio Vilela, 2012, pp. 56-64. O Brasil conseguiu algumas coisas importantes na década de 1990, na área da educação. Uma delas foi a universalização do acesso à educação básica. Finalmente, chegamos á situação em que todas as crianças, de alguma forma, tinham algum tipo de escola. A outra coisa que se conseguiu foi a criação de alguns indicadores que pudessem servir para...
Topics: Brazil, basic education
Washington DC, Organización de los Estados Americanos, Colección INTERAMER Serie Educativa, 1996. Abstract: In América Latina: Universidades en Transición, Simon Schwartzman moves from the historical origins of the university to its evolution in Latin America and the characteristics that underlie the dilemmas facing higher education in the region today. He reminds us that although the early influences on the development of the Latin American university were distinctly European, educators...
Topics: Latin America, Higher Education
Publicado em Simon Schwartzman (coord), Ciência e Tecnologia no Brasil (volume 2): Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1995, pp. 207-232. Este trabalho revisa a ampla literatura já produzida no Brasil sobre trabalho e novas tecnologias, visando precisar os impactos socials da reestruturação industrial em curso sobre: (I) a organização do processo produtivo e as novas formas de gestão da...
Topic: Social impact of technologicl chagel labor markets
Publicado en Alicia Barcena y Nancis Serra, editores, Educación, Desarrollo y Ciudadania en America Latina - Propuestas para el Debate, Comisión Económica para America Latina y el Caribe (CEPAL) Santiago, y Fundacion CIDOB, Barcelona, pp. 91-118, 2011
Topics: Latin America, Education, Social Cohesion
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: School Reform
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Maria Helena Magalhaes Castro
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Biblioteca Virtual de Ciências Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais - www.bvce.org Em seus sessenta anos de existência, o Instituto Nacional de Tecnologia passou por experiências de vitórias e fracassos, apogeu e decadência, transformações mais ou menos profundas e de sucesso variado. Durante todo este tempo, no entanto, não deixou de ocupar um lugar importante como centro de análise e pesquisas tecnológicas do governo federal pára a indústria e o comércio. Conhecer a...
Topics: Brazil, Science and Technology, Science Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Eduardo Krieger, Fernando Galembeck, Eduardo Augusto Guimarães, Carlos Osmar Bertero
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Documento-síntese do estudo sobre "O Estado Atual e o Papel Futuro da Ciência e Tecnologia no Brasil", realizado pela Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas por solicitação do Ministério da Ciência e Tecnologia e do Banco Mundial, como parte do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PADCT II). Publicado em Ciência e Tecnologia no Brasil: Política Industrial, Mercado de Trabalho e Instituições de Apoio (vol. 2). Rio de...
Topics: Brazil, Science and Technology Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Vinicius Jose Caldeira Brant
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Revista do Diretorio Central dos Estudantes da Universidade de Minas Gerais, maio de 1961. Diretor, Vinicius José Caldeira Brant. Redatores:Theotônio dos Santos Junior, Ivan de Otero Ribeiro, Herbert José de Souza, Gilson Assis Dayrell, Fernando Guedes de Mello, Warton Monteiro, G. A. de Almeida, Antonio Octávio Cintra, Simon Schwartzman, Vinicius Caldeira Brant. Desenhos: Amaury Guimarães de Souza
Topics: Student association, manifest
Collected texts of Simon Schwartzman
by Cláudio de Moura Castro, Simon Schwartzman
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Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Brasília, FUNADESP 2005, 86 p. (série Documentos jan/ 2005). A reforma da educação superior: alguns caminhos possíveis - Edson Franco Apresentação: Edson Franco - 05 I - O Anteprojeto de Lei Orgânica da Educação Superior: Uma Visão Crítica. Cláudio de Moura Castro e Simon Schwartzman - 09 II - A Proposta de Reforma da Educação Superior: 35 Por que Reformar: 37 Apresentação do Ministro Tarso Genro: 41...
Topics: Higher Education Reform, Brazil
São Paulo, Difusão Européia do Livro (DIFEL), Coleção Corpo e Alma do Brasil, 1974, 251 pp. 1. Introdução. Jorge Balán - 7 2. A política tradicional brasileira: uma interpretação das relações entre o centro e a periferia. Antônio Octávio Cintra - 29 3. Um enfoque teórico do regionalismo político. Simon Schwartzman - 79 4. Migrações internas no desenvolvimento capitalista no Brasil: ensaio histórico-comparativo. Jorge Balán - 109 5. Solidariedade, interesses e...
Topics: Brazil, Political Development
Em Simon Schwartzman, ed, Rio de Janeiro, Formação da Comunidade Científica no Brasil , Rio de Janeiro, Financiadora de Estudos e Projetos ; São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1979 (primeira edição). A presente cronologia teve ponto de partida um conjunto de fichas que registravam eventos relacionados direta ou indiretamente com a produção científica brasileira, desde os seus primórdios até os dias de hoje, resultado de um esforço coletivo por parte de todos os membros da...
Topics: Brazil, history of Science
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Cláudio de Moura Castro
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Trabalho realizado pelo Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade por solicitação do Instituto Teotônio Vilela, com a colaboração de Adriana Britto e Valéria Pero. Publicado em Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2013, vol.21, n.80, pp. 563-623. ISSN 0104-4036. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-40362013000300010. The Brazilian economy suffers from a shortage of semi-skilled labor, creating a demand for professional education that is being met in part by the private sector, and more...
Topic: Brazil, youth, labor market, high school, vocational education
En Sylvie Didout Aupetit y Edtienne Gérard, editores, Fuga de Cerebros, movilidad académica y redes científicas - perspectivas latinoamericanas. Mexico, Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV e Institut de Recherhe pour le Dévelopment, (IESALC - CINVESTAV - IRD,) 2009. p. 63-74. ISBN 978-607-95013-8-9.
Topics: Latin America, Brain Drain
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, João Batista Araujo e Oliveira
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Belo Horizonte: Alfa Educativa Editora, 2002. 144p. Nada impede que escolas públicas sejam eficazes - na verdade, muitas são - mas são exceções. Elas existem apesar de, e não como decorrência da ação das secretarias. A análise das características das escolas eficazes leva os autores a sugerir politicas e estratégias que as Secretarias de Educação poderiam adotar para estender os níveis desejados de eficácia a todas as redes de ensino. São três conjuntos de elementos, que...
Topics: Brazil, Schools, Education
INTERNATIONAL HIGHER EDUCATION, No. 67, Spring, 2012, Pages 28-29
Topics: Higher Education Policies, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Micheline Christophe
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Brasilia, SENAI/DN, Série Estudos Educacionais, 2, 2005. A demanda por maiores competências, sobretudo para trabalhadores com educação terciaria, está aumentando mais do que a demanda por trabalhadores menos qualificados na maior parte da região. Dai o desafio: a desigualdade de salários tende a aumentar enquanto as desigualdades de acesso a educação permanecem, e a falta de competências pode se tornar uma restrição efetiva para a transferência rápida e eficiente de tecnologia, e,...
Topics: Brazil, Vocational Education
Fundação Santillana, V Seminario de Outono, São Paulo, 2008. Edited by São Paulo, Editora Moderna, 2008, 63pp.
Topics: Brazill, Higher Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Márcia Bandeira de Melo Nunes, Nadja Vólia X. Souza, Simon Schwartzman.
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Simon Schwartzman, editor, Universidades e Instituições Científicas no Rio de Janeiro, Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), 1982, 109-243
Topic: Brazil, Engineering Education
Keynote presentation to the biennial conference of the International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), Conference Centre, Dublin Castle, April 2003. Higher education, science, and technology have always been international endeavors, but have acquired new dimensions and features in recent years. This paper describe these features in terms of some key characteristics of American higher education – general education at the undergraduate level, organized...
Topics: Higher Education, Quality Assurance
A survey on study abroad of Brazilian Highly Qualified Personnel, 1971-1973 Simon Schwartzman, project director Projeto Retorno - Avaliação do Impacto do Treinamento, no Exterior, de Pessoal Qualificado Simon Schwartzman, editor O PROJETO RETORNO foi uma pesquisa nacional sobre educação superior no exterior, realizada entre 1970 e 1971 pelo Instituto Brasileiro de Relações Intermacionais, em cooperação com o Departamento de Pesquisas da Escola Brasileira de Administração Pública da...
Topics: Brazil, Brain Drain, Study Abroad
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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"Das estatísticas de cor ao estatuto da raça", pp.105-110, e "Debates Sobre Cotas no CEBRAP", pp. 189-184, em Peter Fry, Yvonne Maggie, Marcos Chor Maio, Simone Monteiro e Ricardo Ventura Santos (organizadores). Divisões Perigosas: Políticas Raciais no Brasil Contemporâneo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007
Topics: Brazil, race, affirmative action
Em Maria do Carmo Lacerda Peixoto e Antônia Vitória Aranha, organizadoras,Universidade Pública e Exclusão Social - Experiência e Imaginação. Belo Horizonte, Editora da UFMG. 2008, pp. 23-44 (ISBN 978-85-7041-600-1)
Topics: Higher Education, Social Inclusion
Collected texts of Simon Schwartzman
by Sérgio Abranches, Eduardo Viola
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Publicado en Fernando Henrique Cardoso, Alexandro Foxley (editores), A Medio Camino - Nuevos Desafios de la Democracia y del Desarrollo en América Latina. Coordinadores del proyecto: Patricio Meller y Simon Schwartzman. Equipo ejecutivo: Fernando Henrique Cardoso, Alejandro Foxley, Sérgio Fausto y Ignacio Walker. Uqbar Editores, 2009, pp. 159-194.
Topics: Latin America, Climate Change
Texto preparado para apresentação na Audiência Pública da Comissão Especial para Reformulação do Ensino Médio – CEENSI da Câmara de Deputados. Brasília, 13 de agosto de 2013
Topics: Brazil, secondary education, vocational education
in Renarde Freire Nobre, O poder no pensamento social - dissonâncias, Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008, pp. 59-68
Topic: Political corruption
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (background paper)
Topic: Bilingual Education
A survey on study abroad of Brazilian Highly Qualified Personnel, 1971-1973 Simon Schwartzman, project director Projeto Retorno - Avaliação do Impacto do Treinamento, no Exterior, de Pessoal Qualificado Simon Schwartzman, editor O PROJETO RETORNO foi uma pesquisa nacional sobre educação superior no exterior, realizada entre 1970 e 1971 pelo Instituto Brasileiro de Relações Intermacionais, em cooperação com o Departamento de Pesquisas da Escola Brasileira de Administração Pública da...
Topics: Brazil, Brain Drain, Study Abroad
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Social Change and Education
Instituto Teotonio Vilela, Seminario realizado no Rio de Janeiro em 7 de novembro de 2011. Brasilia, Instituto Teotonio Vilela, 2012. Mesa economia: Gustavo Franco, Arminio Fraga, Persio Arida, Armando Castelar Pinheiro, Monica B. de Bolle. Mesa social: Edmar Bacha, Cláudio Beato, Simon Schwartzman, Marcelo Caetano, André Medici. Consierações finais: Sérgioi Guerra, Aécio Neves, José Serra, Fernando Henrique Cardoso
Topics: Brazil, Social Policy
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Published in Dados - Revista de Ciencias Sociais, 26,1, pp. 5-7, 1983
Topic: Peter Heintz
Resenha de Karl Polanyi, A Grande Transformação - as origens de nossa época. Rio de Janeiro, Editora Campus Ltda, 1980. Tradução de Fanny Wrobel . IUPERJ, 1980. A teoria econômica liberal difundiu a idéia de que a busca do enriquecimento individual é uma característica "natural" dos homens, e que qualquer interferência com ela é "artificial" e danosa. Polanyi busca evidências na história e na antropologia para mostrar que, na realidade, a atividade econômica...
Topics: Karl Polanyi, social history
Revista Latinoamericana de Ciencia Poli­tica (FLACSO, Santiago), II, 1, Abril, 24-46, 1971
Topics: Brazil, Political Institutions
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman)
Topic: Teacher Education